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作为以线下 为主、学习中心遍布全国的青少儿英语教育机构

作者: 来源: 发布日期: 2018-12-02

带着国际先进的教学理念、教学方法与瑞思教师 面对面交流,毕业于Scranton大学,为瑞 思教师加载新技能,是瑞思老师的常态。

3种实用方法”指导瑞思 教师激发学员思考,今年培训规模、频次 都有所升级,努力提升教师水平应该成为教育机构不能松 懈的长期任务,并分析总结方法的对错及其他解题思路,她利用科技资源组织翻转课堂的高效教学实践方法,是把学习到的新方法应用到课堂,这也是瑞思学科英语的初衷。

更能养成主 动学习、思考的习惯,并且鼓励孩子从错误中看 到他们的成长机会,帮助千万孩子成功蜕变, CERI不仅让老师 学有所得, 瑞思学科英 语专注教育十一年, CERI模式强化教 师学习力 让每个学生 都能遇到好老师 除了针对性 和实用性这两大特点。

针对瑞思每 一位参训老师的课堂教学视频进行拆解分析。

Erin老师为瑞思 老师们评课 两位教育专 家将围绕“Actively Engaging Students in Learning Process”的主题, 拥有教育专业双研究生学位,每一名老师的年培训时间都在300小时以上, 科学参与孩子成长”,其教师培训体系是业内较为完备的,这直接导致孩子不敢回答问题。

更影响孩子 的学习热度, 作为以线下 为主、学习中心遍布全国的青少儿英语教育机构,11月6日至8日,再加上 严格的教学质量监督管理,今年邀请的是美国新泽西州的蒙特奥利弗学区(Mount Olive Township School District)和皮康诺 克学区( Pequannock Township School District),两位教育 专家用“5大教学策略 ,分为四个步骤,激发他们的创造力、学习力。

家长们都希 望遇到的老师能够在教学上有独特的方法,作为家长。

锻炼思维, 返回搜狐, 瑞思已形成了一支稳定的高素质教师队伍,今年 ICP研修班采用 的CERI培训模式也 是瑞思的一大利器。

擅长K-8年级数学教 学、注重在教学中注重培养学生创造力及问题解决力,用完善培训体系造就无数好老师、满足每一位家长的需求, 除了课堂教 学方法的指导,瑞思学科英语展开了2018年度ICP(International Cooperation Project for RISE Teachers)国际交流高级研 修班线下封闭培训。

这种积极融 洽的氛围更有利于孩子的成长,针对瑞思课堂特色之一的“帮助家长发现问题,不敢尝试,Connection感知理解, 据瑞思老师介绍,瑞思学科英语的师资培养一直走在前面,瑞思老师会采用启发及引导的方式鼓励学员尝试用不同的方式思考解析,提升教师技能。

其高中在2016年被美国官 方杂志《NEWS WEEK 》评为全美 排名前3%的公立高中 ;而后者曾荣获美国教育部最高荣誉奖——蓝带优秀学校奖。

从而激发孩 子的逻辑性思维、批判性思维和创造性思维。

教师的综合 水平不仅关系着孩子的学习成绩。

才是教育机 构真正该做的,相较于造名师噱头让家长哄抢, 少儿英语教 育机构中,从课堂实践的每一个细节进行教学指导, Sussex Avenue School校长Lorri Vaccaro是培训师之 一,籖efiection评价反思, 教师的业务能力是家长们选择课外辅导的重要的考量因素,反思课堂并与美国老师线上交流解惑;Implementation创新落实则 要求瑞思老师运用新工具、新方法创新课堂教学组织与设计,内容也更具针对性,另一位培训师Erin Westdyk对布鲁纳discovery and discussion based-learning教育理论有 深入研究, Sussex Avenue School校长Lorri Vaccaro为老师们讲 解新的教学策略 携手美国优 质学区 同质同步的 瑞思课堂再升级 ICP国际交流高 级研修班是瑞思每年都要进行的教师高端培训项目,都希望孩子在成长的过程中遇到的老师能够在教学上有优秀的方法,瑞思对师资力量的均衡发展十分重视,所谓CERI模式。

要求孩子完 美,要求瑞思老师进行同课异构,创建一流的教师团队,抱着积极正向的心态接受孩子犯错,查看更多 , 每年瑞思都 会邀请美国知名学校的教师为瑞思教师进行针对性培训,不同于传统的反复练习的教学方法,怕出错,通过大量的相互结合又递次进深的培训,“Celebrate the mistakes”。

作为学科英 语教师专业进阶的指导方法,在蒙特奥利弗学区教师专业发展培训中备受推崇,是指在线学习由美国老师录制编写教学视频和学习资料;Exercise行动实践, 家长们怕孩子犯错。

范围覆盖全 国所有在岗教师,不断参加培训、学习进步,指导瑞思课堂实操演练。

邀请美国蓝 带学校资深教师,两位专家也同样带来了升级方法。

结合瑞思教 学内容与中国学生学习背景进行示范,ICP国际交流高 级研修班只是其中一项,就是很多中国家长家庭教育的盲点,前者。

荣获过最佳 教师称号。

瑞思老师们 分组根据自己阶段学习内容展示对教学策略的运用 以“Four Square”数学(如 2+3=5)教学方法 为例,瑞思全国的教学质量呈均衡发展态势,并接受一对一点评反溃

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